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小学六年级2021年新学期班主任工作计划

| 宇林2

班主任要积极学习心理健康方面的知识,以便做好学生的心理健康教育,正确地给予教育,小编在这给大家带来小学六年级2021年新学期班主任工作计划5篇,欢迎大家借鉴参考!

小学六年级2021年新学期班主任工作计划

六年级新学期班主任工作计划【篇一】

一、积极学习

首先学通学精新配备的多媒体,服务教学。学校一直抓教师学习,有集体学,有自学,我要自觉自主研修和摘记每周读书笔记,本学期学校让每位教师学习两本教育教学书籍,并做好笔记,还有学习进修校要考试的两本书加之新教育提出的师生共写随笔,配合学校自学要求,积极主动去学习,积极参加学校每周一节教研课,与同行进行交流经验,互相学习,坚持阅读教科研书籍,更新教学理验;与同行进行交流经验,互相学习;阅读各种书刊,丰富视野。

二、教育教学工作

教学工作是学校整体工作的核心,是工作中的重中之重,结合学校新教育六大行动,我在诸方面做了大量而细致的工作:

(一)教学方面

1、精心备课

因为本班学生基础差,备课时要多兼顾中下等生。为了让孩子乐学愿学,一般先复习与新知相关的知识点;新知阶段,以引导学生思考为主,逐步放手尝试;巩固阶段,我应注重基础的掌握,适当设计思维训练。学生在逐步引导下,有了学习的基础和思考的习惯,才能进行有效的自主学习。

2、认真上课

由于本班学生整体基础差思维慢,每一节上课前,我都要精心准备,每节课都充分利用课件,在上课前几分钟进教室侯课,讲课时以重点带基础,尽量鼓励孩子,保护孩子的积极性,多提问、多督促,多强调、多检查,亲切的与孩子交流;课后,要及时思考得失,积极写好反思;并细心观察孩子们的进步,及时表扬,激起孩子学习的动力;在知识的传授中同时,我要注重培养孩子们的学习习惯,教给学生有效的学习方法,渗透做人的道理。

3、作业方面:本班学生差生多,不写作业更多,坚持每天把作业情况发校讯通告知家长,并让家长监督听写辅导。布置作业少而精,鼓励学生在掌握知识的基础上发展特长去做作业,培养学生各方面能力。

4、测试方面:虽说现行不提倡测试,但传统方式不能完全摒弃,为了使知识节节明段段清,除学校月考外,应及时进行小测试,帮助学生找出不足,分析原因,给予必要的压力促进学习。

(二)、班级管理

它是一项繁杂劳累的工作贯穿于一学期工作的始终。

1、规范养成教育:本学期在加强守纪方面进行强制教育,严格教育学生按照学校守则、规范、楼道十不准等要求去做,使学生不仅在课堂集中注意力学习,课下也要按校纪班规严格约束自己的言行,为学生制定奋斗目标,争当规范达标班,抓住学生间的小矛盾,理顺并恰当的进行教育,并做学生的表率,喊破嗓子,不如做出样子,说千遍,不如做一遍,努力培养学生好习惯,好品质。

2、卫生方面:无论个人卫生、班级卫生、学校卫生都是多检查、多监督,实行“课下一分钟”。学生互相提醒、监督,并每周检查个人卫生,督促勤洗头、脖子、剪指甲、换衣服等,使学生在清洁环境中愉快学习。

3、家访方面:家庭教育是学校、社会教育的桥梁与纽带,根据学生不同情况多与家长沟通,本班学生复杂,单亲、个体家庭居多,造成学生诸多差异,根据不同情况及时家访,沟通联系,互相配合,共同教育,这么多年虽然对学生要求严格,但家长我始终坚持一点做法,对症下药,既切中要害说道心里,又掌握尺度委婉尊重,取得了家长们的信任和认可,促进学生们的进步与发展。

4、其他反面:对学生们进行安全教育,法制教育,精心培养干部队伍,组建好本人的“左右手”,建立并填好各种表册,建立定期评价学生制度等。

(三)、防差、转差工作

对差生首先是严要求,强化矫正,同时关心、爱护他们,做深入细致的工作,因势利导,循循善诱,在学习上热情地给予指导,遇到困难时给予真诚的帮助,有了点滴进步及时鼓励,犯了错误进行耐心地教育,让学生一对一帮扶,让他们感受到集体的温暖,老师的关心,同学的帮助,使他们有亲切感、安全感、信任感。使逐步改正错误和缺点。化消极因素为积极因素,使他们向“自我学习,自我管理”方面转变、进步。

(四)、德育教育

学习是根本,德育要先行,做好德育工作是促进学习的关键,所以我结合学校德育工做计划,每月一事和少先队工作要点,以常规训练带动教育教导工作(课堂常规、出操常规、卫生、劳动、参观常规等),按每月一事计划注重队会和班会活动的实效性,利用学校活动感恩征文竞赛和每月一事的手抄报、作文等等各项活动的契机教育学生,激励学生锻炼学生培养良好班风,在本班开展手拉手帮助贫困生,看谁做的好做的多。来促进学生道德品质的成长,使学生具有自我约束能力,服从集体,乐于助人等等好习惯、好品质,形成“活而不乱,严而不死”的班级风貌。

(五)、特色育人

为了全面实施新教育,落实六大行动,提高教育教学质量,实现我校创特色学校的计划,我根据学校要求抓好早自习的“读、写、”、课前几分钟“卓越口才”、“暮省”和学校开展的各项活动,丰富学生学习生活促进学生全面发展。

六年级新学期班主任工作计划【篇二】

为了当好班主任,为了能和学生融洽地生活,学习在一起,我认真制订了工作计划,从孩子们的角度考虑,给孩子自由的空间,让他们得到更多的锻炼。

一、正班风:

随着年级的升高,学生的思想变得复杂多变,比较容易受到新鲜事物的影响,由于受现在社会不良现象的影响,有些孩子的心理或行为方面出现了不良的势头,为此也影响了班级的风气。为此,我从本学期一开始就比较注重整顿班风,以身作则,用正确的思想去教育他们引导他们。对于不良行为表现比较突出的学生我会跟踪观察,独立谈话,直至其真的意识到自己的问题。班风正了,孩子们才可以集中精力学习,才可以健康快乐成长。

二、充分利用宣传阵地:板报是宣传的最有效,最直接的途径。我把板报交给学生,组织一批有能力并喜欢宣传工作的学生,教会他们发扬各自长处,合理安排布局,把板报办好。

三、培养学生良好的行为习惯:尊师守纪是我们的传统美德。怎样尊师?见到老师问好,当然不错。但仅仅如此是远远不够的。我们需要培养学生有正确的尊师观念,如:上课积极发言,开动脑筋;作业认真完成,不懂就问;格式正确,布局设计合理;关心班级卫生,爱护身边的财物等。这里包括了各方面的好习惯的培养。守纪也不是仅限于坐端正,而是能紧跟着上课的节奏,思路清晰,及时回答问题。我还喜欢学生插嘴,在适当的时候插嘴也能收到预期效果。不随地丢东西,走楼梯注意文明,不大声喧哗,良好的行为规范,是每个人必须遵守的,这一些我都认为是尊师守纪的表现。

四、把握谈心的尺度

作为母亲,我知道,孩子需要鼓励,需要信心。我常常在不经意的时候,发现我的小女儿会因为我的一句赞美鼓励而表现出兴高采烈的欢呼。相比较一下,每个学生都是家中的宝,他们需要爱,需要激励,需要赞美,我不会吝啬自己的赞美声,于是我慷慨的把赞美送给每一位学生,哪怕他是班里学习最差的。当然,事物不是绝对的,而是相对而言的。我不是一味的赞美和包容,有时也会严厉的批评,这就是把握谈心的尺度了。特别是对严重犯错的学生,要让他知道自己的错误所造成的后果,并鼓励他们下决心改正,给他们信心。

这六年来,我所担任的班级,虽然没有取得什么轰轰烈烈的成绩,但是我们平安的度过了六年,我很欣慰。

回顾一年的工作,有甜酸苦辣,有喜怒哀乐,这使我的生活多姿多彩。让我积累了经验,也认识了班主任工作的重要性。虽然孩子们快毕业了,虽然我心里还或多或少的存有些许的遗憾,但是如果有机会继续担任班主任工作,我将继续认真踏实得工作,当好一个学生喜爱的班主任老师。

六年级新学期班主任工作计划【篇三】

一、首先做好入学教育

教育学生严格按照学校、班级的规章制度学习与生活,严格执行一日常规,从学习、卫生、纪律等各方面严格要求自己,尽快适应新的学习、生活环境。

二、其次做好学生的思想工作

我认为要作好学生工作,关键在于抓好学生的心理,不能把他们看成孩子,其内心世界可以说丰富多彩,这时候不仅表现在学习上,更要注重思想道德培养,纪律观念形成,助人为乐思想品质培养,作为班主任只有俯下身子和学生交心,做学生的朋友,学生才会和你敞开心扉,暴露学生的内心世界,向你坦言,为班级管理献计献策,为搞好班级工作提供依据。

三、再次教育学生要自尊、自重、自信

人无完人,金无足赤,只有自重,才能自尊自爱,如果没有自尊,是不可能得到别人的尊。看到学生有了长处,有了闪光点就要表扬,让其树立自信,使其有成功感,而不是讽刺挖苦打。别人做了好事或取得了可喜的成绩,应该羡慕,而不应该嫉妒,尊重别人实际上就是尊重自己,这样同学与同学之间关系才会越来越融洽,只有这样学生之间团结的才像一个人一样,人人都不去计较得失。真正做到“我为人人,人人为我”。

四、教育学生做心胸宽广的人

学生作为学生,心胸要开朗、宽广,遇事不要钻牛角尖,要有君子风度,大将风度。无论什么样的事,都能容的下,俗话说”宰相肚里能撑船”别人若指责你,你要好好想想自己的过错就改正,不是自己的过错就引以为戒,有则改之,无则加勉,不要一时冲动闹得不可开交,显得没有肚量,太小气,心胸太狭窄,班主任希望每个同学都是心胸宽广之人,同别人不计较,默默学习,默默干工作的同学。

五、再要教育学生努力学习不断提高成绩

我们来到学校就是为了学习,现在社会需要的是有文化、守纪律、有创新的一代新人,只有顽强拼搏,积极进取,将来才能适应社会,才不会被淘汰,成为对社会有用的人,可一部分同学不注意上进,厌恶学习,要经常教育他们:要想取得好成绩必须付出,有顽强拼搏精神。有些同学的成绩总是不够理想,就是与他们下功夫不够,没有毅力直接有关。教育他们不能只看到别人的成绩,还要知道他们成绩背后的付出。

六、教育学生严格遵守班纪班规,促使学生全面发展

无规矩不成方圆,为了更好地提高班级工作,制定严格的规章制度,我采取小组管理制度,每小组长管理4-6个学生,组长每天汇报给班主任当天的情况,以便班主任及时做好班级管理工作。帮助学生做好各科学习计划,促使学生全方面发展,每门学科都取得优异的成绩。

七、班级活动安排:

1.建立健全班级各项规章制度,组建班级各类组织,明确班干部职责,分工,值日责任到人,卫生责任到人,每周总结评比。

2.“三比”活动,比纪律、比卫生、比学习,每周比一比组的纪律、卫生、学习,哪组的,作出总结,指出不足,加以改进,争取先进。

3.“献爱心”,为他人做一件你认为最有意义的事,体会助人为乐的快乐感。

4.比先进,看谁的进步,通过前几周的比、学、赶、帮、超活动的开展,让同学们评出谁是班里最先进者,谁进步最快,树立典型。

5.小组总结评比,总结一学期来班级各小组工作优点和不足,提出改进的措施和今后努力的方向。

八、做好学生与任课教师之间的沟通工作,促使学生全面发展

首先班主任应该维护任课教师的威信,并强化学生对任课教师的尊重意识;其次班主任要提供机会让任课老师与学生多沟通;第三,班主任要能够妥善处理任课老师与学生的冲突;第四,班主任应该主动积极地听取任课教师对班级的意见;最后,班主任还要多关心、了解科任教师的工作,努力搞好学科教学的协调,加强学生学习目的和学习方法的教育指导,不断提高学生学习积极性。

六年级新学期班主任工作计划【篇四】

一、班级管理指导原则:

临近毕业的六年级在本学期重点要在思想品德、行为习惯、学习习惯方面加大力度进一步培养。在自我管理,自我教育方面更上一个台阶。努力学习,提高成绩、接受中学的检验。人人争做合格的小学毕业生。为小学生活画一个_的句号。

二、班级概况:

六年级现有学生18人。男生7人,_11人。班级学生学习积极性较高,上课能做到专心听讲,平时作业能认真完成,学习成绩好。能积极参加学校各项活动,集体荣誉感强,有竞争意识。纪律、卫生、两操等方面在六年的习惯培养中已见成效。自我管理方面表现突出,班干部工作责任心强。良好的班级风气已逐渐形成,学生能配合各科老师上好每一节课。特别是进入六年级以来班级学生处在生理心理的特殊时期。这就需要老师的工作更加耐心细致,管理得法,制度严明,感情教人,真情育人。使班级风气更正,行为习惯更加规范,为初中学习生活打好基础。为学生负责,为了一切的学生,为了学生的一切,努力做好本学期的班级工作。这是本学期的工作重点。

三、班级管理目标:

1、进一步创建“惜时、专心、苦读、善思”的学习风气,“勤奋、诚实、团结、守纪”的班级风气。为母校争光。

2、加强思想品德教育,端正学习态度,明确学习目的。提高学习兴趣,使学生主动学习,以优异的毕业成绩进入初中。

3、鼓励学生大胆创新,勇于探索,在综合活动中提高能力。

4、继续争做优秀、合格的自我管理班级体,争保每月“优秀文明礼仪示范班级”荣誉称号。

5、做好每天的行为规范评比工作。有评有比有总结有记录。争做每周的行为规范标兵。做合格的实验小学毕业生。

四、具体管理措施:

1、继续加强“六爱”教育。培养责任感、义务感。

2、加强诚信教育,做诚实守信的人。培养“自尊、自爱、自律、自主”的道德风范。

3、遵守学校的校规校纪。加强小干部工作的力度。责任到人。岗位到人。

4、继续开展班级小组评比。争当优秀小队。每周进行评比总结。

5、继续完善落实班级日常行为规范评比工作,按各项要求严格管理,评比要有实效,加强管理力度。继续发扬团队精神,健全四人小组管理制度。日评、日查、周总结工作切实到位。

6、两操、卫生、纪律是班级工作的常规。要持抓不懈、严抓不怠。抓好两操的质量。

7、坚持每周的评比班会。发挥家校联系本的作用,坚持每天的家校签字沟通及评比表格的签阅。

8、严格按照早读计划进行早读,要有专门的负责干部。老师作好监督检查工作。

9、继续强化阅读教学,形成班级的阅读特色。

六年级新学期班主任工作计划【篇五】

一、班级基本情况

通过上学期的努力,全体同学的精神风貌有了一定改变,良好的日常行为习惯正在养成。但因班中部分家长对孩子只是生活上给予满足,行为习惯的培养教育上还存在欠缺,所经班中学生个体差异比较大,在学习上学困生相对比较多,尚有百分之三十的学生学习主动性不够强,所以培养学生的学习的习惯及能力,激发学生的学习兴趣,提高学困生的学习成绩,仍是本学期班级的工作重点。针对毕业班的特点,即将进入中学读书,但是思想还不够成熟、学习目的不是太明确,以及男生较多的特点,制定以下工作计划

二、指导思想:

德育:开展净、静、敬、竟的品行教育。学习:追求“三实”,以求实效。组风:自立、合作、共同进步。班风:健康、活泼、团结、向上。

三、工作目标

1、争做一名合格的小学生,为低年级的学生做表率。

2、关爱他人,有集体意识,创建“团结、活泼、健康、向上”的班集体。

3、进一步加强纪律性教育,继续狠抓日常良好行为习惯的养成教育,尤其要重抓个别副课的课堂纪律,以提高班级学生的各科学习成绩。

4、继续在巩固中求提高、发展,培养学生源源不断的创造力。

四、具体措施

1、营造积极向上的班级氛围

根据学生的年龄特点,努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。让学生在明确本学期班级目标,明确个人目标的同时,放手让学生参与班级管理,以此培养学生的组织能力、管理能力及责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识,给学生提供显示才华的机会,在潜移默化中使学生逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。

2、组织各方面PK活动

从学生自身出发,将各项常规工作抓细抓实,力争主动、科学、_管理班级,切实抓好班风班貌建设。认真抓好晨检、大课间加餐、两操、夕会总结、优秀小组、每日静思等工作,使班级的管理更合理化、规范化、艺术化。

3、组织每周读一篇好文章的活动

4、小干部培训、

精心培养小干部,帮助小干部树立威信;鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法;严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面起模范带头作用;培养干部团结协作的精神,通过干部这个小集体,建立正确、健全的_,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心。(注:班干部每周开一次总结交流会,会议的重点找出问题及解决问题,会议做记录,期末评优秀班干时参用。)

5、精心组织班队会

(1)完成校、少先队安排的各项活动。

(2)每月举办班会两次,主题队活动两次,激励学生的上进心,培养学生的组织与创新能力,振奋学生的精神。

(3)主题队会活动由班干部组织举办,活动做到全员参加,以培养学生的综合能力。

6、搞好家校联系,开好家长会

做好弱势学生工作。我班弱势学生主要对象是对学习不重视和有智力障碍的学生,在这方面我准备多与他们的家长联系,双方共同来督促其认真学习,培养其积极向上的学习态度,培养学差生的自尊心和自信心。

7、开展互助活动


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